第1課时认识两位小数台儿庄王凤刚1.docVIP

认识两位小数 教学内容： 青岛版小学数学四年级上册第五单元信息窗1的第48--54页的内容 教学目标： 1.结合过观动数读写数义2.在合作探索中，掌握小数称数数顺数计数单3.培养学观迁学过获积极验数义谈话学们在数学王国数数举师订谈话学们为奖励师带来丽图图 【设计意图本课是在学习了一位小数和初步认识分数的基础上进行的，所以，先带领学生回顾一下前面所学的有关知识，为学习新知做铺垫。再带领学生欣赏信息窗1，引入新知，培养情感，激发兴趣。】 2.出示学习目标 师:本节课要达到以下学习目标： （1）结合过观动数读写数义2）在合作探索中，掌握小数称数数顺数计数单3）培养学观迁学过获积极验两数义数义计数单谈话（学识谈话两数义谈话0.25千克中的0.25表示什么，首先要弄清0.01表示什么。（板书0.25 0.01） （1）出示一张纸 谈话纸1”表示，那么把它平均分成10份，每份可以怎样100份。每份可以怎样发师书0.1——1/10 0.01——1/100） （2）在正方形纸0.25。 谈话我们0.01就是1/100，那么你能在这张纸0.25吗组师导学0.25就是25/100，也就是25个）3.学习数义1）谈话我们经两数表义0.001表示什么？0.365表示什么？（学生口答。学生在两位小数的启发下，可以自然迁移） （2）教师多媒体出示大正方体塑料块导学0.365就是365个1/100