第24章圖形的相似.docVIP

第24章 图形的相似 本章教材分析： 相似图形是继图形的全等之后研究图形形状的内容，是对全等内容的进一步拓展，也是今后进一步学习的基础，图形的相似与图形的平移、轴对称、旋转一样，都是图形的一种变换，两个图形的相似，特别是三角形相似，由于对应边成比例，使其成为初中数学中有关线段长度计算的重要途径和工具，另外，该知识在“投影”和其他与相似有关的问题中，也有着广泛的应用。因此，学好本章内容十分重要。 三维目标： 通过生活中的实例认识五题和图形的形似，知道相似与平移、轴对称、旋转一样，都是图形的一种变换。 探索并确认相似图形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例以及面积比的关系。 了解线段的比、成比例线段的概念，比例的基本性质，会判断已知线段是否成比例。了解黄金分割。 了解相似三角形的概念，探索两个三角形相似的条件及其主要性质。 能应用相似三角形的性质解决一些简单的实际。 了解相似的位似，能应用位似的方法将一个图形放大或缩小。 了解三角形和梯形的中位线定理、三角形重心的概念以及有关应用。 能建立适当的坐标系，描述物体的位置。能灵活应用不同方式确定物体的位置。 在同一坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。 10、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的演绎推理能力。 课时安排： 本章大约需要16课时 §24.1 相似的图形 —————