2014初中思想品德课对学生能力的培养.docVIP

浅谈初中思想品德课对学生能力的培养 摘 要：在21世纪为了适应知识经济时代的要求，在初中思想政治课教学中，应着力培养学生学习知识。教会学生学习，对于初中思想政治教师来说责无旁贷。 关键词：培养；研究对象；知识体系；创新 21世纪是一个充满竞争的时代，世界强国之间的竞争，归根到底是综合国力的竞争，是人才的竞争。谁拥有了创新人才，谁才有可能在竞争中立于不败之地。因此，国家的综合国力和国际竞争，科技进步和知识创新的审批，将越来越取决于教育发展。所以，培养高素质的人才就应将培养创新能力和创新精神放在突出位置，这也可能成为未来教育发展的制药模式和整个社会进步的共同要求。 面对新形势的挑战，我们不得不改变原来那种“说教式”“灌输式”“死记硬背式”的传统的教学模式，使思想品德课教学与创新教育相结合，真正把教育方针、教育目的与教育教学实际密切联系在一起，切实将素质教育落实到实处。通过调查，我们发现了更多的思想品德教学的弊端，教师结合有关“创新教育”的理论，确立了把思想政治教学同创新教育相结合的实验思想，力求通过实验，探索思想品德教学与创新教育相结合的教学形式，为沉闷古板的说教式的教学提供一条新的出路。 一、培养学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”教师在教学中着力培养学生的兴趣。根据学生的实际，结合思想政治学科的特点，采取灵活多变的教学方法。如：情景剧、辩论、实地调查等。我在讲严峻的环境时，将人和