第2節计数原理排列与组合的综合应用.docVIP

第2节　计数原理、排列与组合的综合应用 课时训练 练题感 提知能　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 【选题明细表】 知识点、方法 题号 计数原理的综合应用 1、7、12、14、15 计数原理与排列(或组合)的综合应用 2、4、6、8、9、16 排列组合的综合应用 3、5、7、10、11、13 一、选择题 1. 如图所示,使电路接通,开关不同的开闭方式有(　C　) (A)11种 　　　　　　(B)20种 (C)21种 　　　　　　(D)12种 解析:左边两个开关的开闭方式有闭合2个、1个即有1+2=3(种),右边三个开关的开闭方式有闭合1个、2个、3个,即有3+3+1=7(种),故使电路接通的情况有3×7=21(种). 故选C. 2.现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色,每部分涂一种颜色,有公共边界的两块不能用同一种颜色,如果颜色可以反复使用,则不同的着色方法共有(　D　) (A)24种 (B)30种 (C)36种 (D)48种 解析:按使用颜色种数可分为两类.①使用4种颜色有=24种不同的着色方法,②使用3种颜色有=24种不同着色方法.由分类加法原理知共有24+24=48种不同的着色方法. 故选D. 3.将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的