2014学年上学期初三4班主题班会文档.docxVIP

2014-2015学年主题班会《青春随想》指导方案初三(4)班 班主任 伍乐天　一、活动目的：　1．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养提高主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2．使学生在感兴趣的自主活动中陶冶情操，提高素养。　3．通过本次主题班会学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的滋味、青春的朝气、青春的奋斗　二、活动地点：九年级4班三、活动时间：2014年一月六号　四、课前准备：　1．在了解学生知识储备和兴趣特长的基础上，给班级划分小组，确定学习小组长，小组长督促各个成员的表现。　2．课外课前准备。　搜集关于“青春”的歌曲音乐、图片资料；从网络、图书馆等处搜集关于“青春”的小说、散文、诗歌。　3．推荐资料：　电影电视：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》；　歌曲：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》；　书籍：《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁》《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。　　五、教学步骤　（一）引入　以课前五分钟音乐《青春舞曲》，导入班会。（主持人带领同学谈谈音乐感受）　（二）青春感悟　主持人引入：我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！　那么，现在请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！“青春随想”第一站：青春感悟A、请同学们欣赏歌曲《青春舞曲》，感受什么是青春。引语：青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。 B、各抒己见，你认为青春是什么？C、诗歌朗诵《 》点评诗句中的青春D、仿写诗句：青春的比喻句主持人：有人说青春是春天里的一束映山红，有人说青春是天空中的光芒四射的太阳-------，刚才的诗句中，诗人用了大量的比喻来形容自己眼中的青春，现在请同学们仿造前人，用笔墨也勾勒自己眼中的青春吧！请我们同学用一句比喻句，来描述我们心中的青春。“青春是------------------”E主持人巡视，展示分享精妙语句F班级同学的风采-------何磊峰拳术表演五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起欣赏何磊峰同学的拳术表演G、欣赏青春的画面，赞颂青春（PPT）（补充台词，赞美青春）（三）青春随想第二站：青春心愿主持人：青春期大家心理在发生变化的同时，也有烦恼在困扰着你，如，与父母的沟通问题、与朋友的相处问题、学习与理想的问题等，下面，我们就撷取生活中的一个片断来共同感受一下。下面请欣赏情景剧《小英的烦恼》《小英的烦恼》情景剧表演，2、主持人和小英的对话，请小英倾诉剧中的烦恼。3、青春心愿主持人：通过刚才生动的表演，我们发现步入青春期，我们开始有了自己的一些烦恼或是一些美好的心愿，有时也会沉静在自己的世界里，在那儿思绪飞扬，任我遨游，其实这些都象征着我们的成长，现在让我们把它写在小纸片上，再抽取几张来与同学们分享如何。A班级同学交流分享心愿B主持人可以分享自己的心愿（四）：青春随想第三站：放飞青春五彩梦主持人：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌A青春座右铭交流主持人深情地说：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”（主持人感慨初三的学习生活）B初三的青春誓言宣读莫让年华付水流。（五）总结附诗歌朗诵：《青春的诗篇》青春是什么？青春是一首优美的诗，字里行间透着/cgi-bin/mail_spam?action=check_linkspam=0spam_src=1mailid=ZL4101-OpCnPBkJwC9TXx5K6wiZL4curl=http%3A%2F%2Fwww%2Ebaidu%2Ecom%2Fs%3Fwd%3D%25E9%259D%2592%25E6%25B6%25A9%26hl_tag%3Dtextlink%26tn%3DSE_hldp01350_v6v6zkg6青涩与欢乐；青春是什么？青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。青春是什么？青春是一只毛羽艳丽的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。青春到底是什么？青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的/cgi-bin/mail_spam?action=check_linkspam=0spam_src=1mailid=ZL4101-OpCnPBkJwC9TXx5K6wi