隆中对》经典试.ppt

《隆中对》经典试题汇集 1. 解释下列句中加点词 （1）凡三往，乃见。因屏人曰 屏 （2）欲信大义于天下 信 （3）于是与亮情好日密 日 （4）愿诸君勿复言 愿 2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是 A. 犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 国险而民附，贤能为之用 下视其辙，登轼而望之 C. 高祖因之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦 D. 曹操比于袁绍 此所谓战胜于朝廷 3. 翻译 （1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 （2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？ 4. 对文章的理解和分析不正确的一项是 A. 在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。 C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 D. 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 1.屏：命人退避 信：（通“伸”）伸张 日：一天天 愿：希望 2.A (A项均为助词，取消句子独立性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词。C项分别译为“凭借”、“于是”。D项分别为“同”、“在”。) 3.（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。 （2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？ 4.A（应是正面描写和侧面描写相结合） 17、解释下列句子中加点的词 (1)先主器之 (2)将军宜枉驾顾之 (3)欲信大义于天下 18、下列句子中加点词的意思相同的一项是 A、好为《梁之父》 武陵人捕鱼为业 B、因屏人曰 未若柳絮因风起 C、每自比于管仲、乐毅 受地于先王 D、而智术浅短 学而不思则罔 19、翻译 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 20、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。 17、(1)器重、重视 (2)拜访、看望 (3)通“伸”，伸张 18、D 19、因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到(诸葛亮)。 20、刘备并不是一个“智术浅短”的人(这是他自谦的说法)，从“欲信大义于天下”中看出(刘备志向远大)；从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴)；从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。 17．选出解释有误的一项（ 　 ） （A）利尽南海 （物资 ） 威天下不以兵革之利（锋利） （B）国险而民附 （国都） 此用武之国 （地方） （C）贤能为之用 （他） 子之不知鱼之乐全矣（助词，无义） （D）挟天子而令诸侯（表示承接关系） 此可以为援而不可图也（表示转折关系） 18．翻译 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 19．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。 ①曹操：____________________ ②孙权：____________________ ③荆州、益州：____________________ ④诸戎、夷越：____________________ 20．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。 17.B 18.百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎您呢？ 19.此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领 和、抚 20.选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答） 6．课文《隆中对》，作者是?? ?? （朝代）史学家?? ??????? ?（人名） 7．解释下列加点的词 ①挟天子而令诸侯 ???（??? ??????）?? ? ②民殷国富? （? ????????）?? 8．翻译 此殆天所以资将军 ???? 9．诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？（用自己的话概括） ???? 6．东晋 ；陈寿 7．①挟持，控制? ②殷实，富裕 8．这大概是上天所用来赞助将军的。 9．成就霸业?? 兴复汉室 7.下列句中加点词语意思相同的一项是 A．①时人莫之许也 ②先生不知何许人也 B．①将军宜枉驾顾之 ②顾不如蜀鄙之僧哉 C．①孤不