艺术设计大纲目录.doc

目 录 学科(专业)基础课程 《艺术概论》教学大纲 4 《设计概论》教学大纲 15 《中国美术简史》教学大纲 25 《外国美术简史》教学大纲 30 《中国工艺美术史》教学大纲 37 《外国工艺美术史》教学大纲 43 《美术技法理论》教学大纲 50 《素描造型基础A》教学大纲 55 《素描造型基础Ｂ》教学大纲 58 《素描造型基础C》教学大纲 61 《色彩造型基础A》教学大纲 64 《色彩造型基础B》教学大纲 67 《色彩造型基础C》教学大纲 69 《平面构成》教学大纲 71 《色彩构成》教学大纲 75 《立体构成》教学大纲 79 《园林制图》课程教学大纲 83 《建筑设计初步》课程教学大纲 86 《计算机辅助设计A》教学大纲 89 专业(方向)课程 《室内设计》教学大纲 92 《摄影》教学大纲 96 《广告策划与创意》教学大纲 100 《展示设计》教学大纲 106 《图形符号与标志》教学大纲 111 《装饰绘画》教学大纲 115 《园林设计》课程教学大纲 119 《企业形象设计CIS》教学大纲 125 《包装设计A》教学大纲 136 《招贴设计》教学大纲 139 《书桢设计》教学大纲 142 《生态影视艺术A》课程教学大纲 145 院级选修课程 《园林植物学》课程教学大纲 148 《油画》教学大纲 152 《字体设计》教学大纲 157 《中国画》教学大纲 160 《花卉应用艺术》教学大纲 163 《插花艺术》教学大纲 173 《环境艺术设计概论》教学大纲 177 《环境景观设计》课程教学大纲 187 《草坪学》教学大纲 190 《雕塑》教学大纲 199 《计算机辅助设计B》教学大纲 201 《包装设计B》教学大纲 206 《生态影视艺术B》课程教学大纲 212 《设计思维》教学大纲 215 《艺术概论》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：艺术概论 英文名称： 课程编号：105D1001 课程类型：(学科基础课) 适用专业：艺术设计 开课学期：第三学期 学 时：54 学 分： 3 二、目的与任务： 通过这门课的学习,培养学生较系统,较全面地把握马克思主义关于艺术的基本原理则, 把握艺术发展的客观规律,树立正确的创作思想,进而树立起正确的艺术观,价值观,人生观和世界观,将来能够创造出鼓舞人心的优秀作品，主要研究人的审美认识,审美情感,审美创造。分别从哲学、美学、心理学以及艺术理论上展开分析。 三、课程教学基本要求： 在艺术的本质特征,艺术的门类划分,艺术的发展,艺术的创作主体与创作活动,艺术作品,艺术的接受与艺术的功能等作系统地讲解。 四、教学进度安排表： 《艺术概论》课程学时分配表 章序 讲 授 时 数 实验 时数 讨论 时数 上机 时数 其 他 共 计 备 注 绪 论 4 第一章 艺术本质论 10 第二章 艺术门类论 6 第三章　艺术的发展论 8 第四章 艺术的创作论 8 第五章 艺术的作品论 10 第六章 艺术的接受论 8 总 计 五、课程的教学内容、重点及难点 绪 论 一、研究对象与主要内容 （一）《艺术概论》的研究对象 （二）《艺术概论》的主要内容 二、学习的目的与研究方法 （一）《艺术概论》的学习目的 (二)《艺术概论》的研究方法 (1)主观唯心主义的方法 (2)客观唯心主义的方法 (3)旧唯物主义的方法 (4)形式主义的方法 本章要求学生了解艺术概论的研究对象与主要内容，理解艺术概论；作为学科,它是艺术理论，掌握《艺术概论》的学习目的和研究方法。 第一章 艺术本质论 第一节 艺术的社会本质 一、艺术在社会中的位置 （一）艺术是一种社会意识形态,是经济基础的上层建筑 （二）几种不同的社会意识形态,它们的共性 （三）艺术是一种特殊的社会意识形态 （四）艺术通过“中间环节”联系于经济基础,它同“中间环节”的关系 1. 艺术与政治的关系 2. 艺术与道德的关系 (五) 艺术与宗教、哲学等意识形态的关系 1.艺术与宗教的关系 2.艺术与哲学的关系 二、艺术与社会生活 （一）艺术来源于社会生活，是社会生活的反映 （二）艺术反映全面的社会生活 三、艺术与社会生产 （一）艺术是一种生产形态 （二）艺术是一种特殊的生产形态，即精神生产形态 （三）艺术作为“艺术生产”的实质和意义 第二节 艺术的认识本质 一、艺术以特有的方式“掌握”世界 （一）艺术是对世界的一种认识 （二）艺术以特有的方式“掌握”世界 1.艺术与宗教的区别 2. 艺术与哲学的区别 二、艺术用形