四年级下册《加法运算定律的应用》教案人教版.docVIP

四年级下册《加法运算定律的应用》教案人教版 莲山课 件 m 四年级下册《加法运算定律的应用》教案人教版 教学内容：新课标人教版四年级下册P30例3及练习五5—7题。 教学目标： 1.能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生[此文转于斐斐课件园FFkj.Net]根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重难点： 1.教学重点:学会运用加法运算定律进行一些简便运算。 2.教学难点:如何灵活地运用加法运算定律进行一些简便运算。 教学方法：创设情境、质疑引导独立思考，类比应用，合作交流。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、创设情景，生成问题 1、上节课我们学习了加法的两个运算律，谁来说一说？ （说说其意思，或字母表达式）a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c) 2、用加法交换律，我们可以做什么？（验算）。那加法交换律和加法结合律还有什么作用呢？我们一起来看例题。 （设计意图：通过复习旧知巩固上节课所学内容，为后面新知的学习作好铺垫。） 二、探索交流，解决问题 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了李叔叔前四天的旅程，你们想不想知道他后四天的旅程呢？ （设计意图：通过谈话，进一步激发学生的学习欲望，为下面的教学做好铺垫。） 多媒体出示：例3 下面是李叔