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点亮一盏心灯，温暖一个集体 一、案例阐述 李某，男，计算机102班学生，2010年9月我担任该班级班主任。新生入学第一次班会课上，该生就引起了我的注意，李某看上去比较瘦削，整个班会过程中，和其他同学端正的坐姿不一样，他的坐姿比较懒散，第一印象给人感觉没有活力，缺少朝气。会后，我查阅了新生入学登记表，资料显示李某为无锡生源，单亲家庭。鉴于其家庭情况的特殊性，随后找其进行了深入谈话，谈话过程中得知其父亲因车祸意外去世，母亲现已重新组建家庭，李某目前和奶奶生活，母亲每个月给予一定的生活费用。从言谈中发现，其母亲因现在家庭任务繁重，对他的关心不够主动，李某的性格偏内向，存在一定程度的自卑感。为了调动李某的积极性，在我的说服下，建议其在即将开始的班委竞选中进行自我推荐。通过班级公开竞选，李某担任了班级的文体委员。大一上学期，李某的工作热情较高，积极组织班级同学参与学院的各项文体活动，但是半年时间，他和班级同学的关系没有越走越近，反而出现了一些小矛盾，学期末的成绩也不是很理想，两门课程不及格。到了大一下学期初，李某主动向我提出辞去文体委员一职，根据我的观察和思想较以前积极上进，社会中的人总是处于一定的社会关系之中，大学生同样离不开同学之间坦诚相待、互通有无，减少不必要的磨擦。如果和同学交流时遇到意见分歧，站到对方的立场上想一想，委婉地让对方接受你的意见集体生活中在保持个性的同时尊重别人的意