浙江省四中九年级数学复习 用函数的观点看方程（组）或不等式学案（无答案） 浙教版.docVIP

暑期专题第六讲 用函数的观点看方程（组）或不等式 【回顾与思考】 【例题经典】 利用一次函数图象求方程（组）的解 （1）（陕西省）直线y=kx+b（k≠0）的图象如图1，则方程kx+b=0的解为x=_______，不等式kx+b0的解集为x_______． （1） (2) (3) （2）（重庆市）如图2,已知函数y=ax+b和y=kx的图象，则方程组的解为_______． 利用二次函数的图象求二元二次方程的根或函数值的取值范围 例2 （吉林省）已知二次函数y1=ax2+bx+c（a≠0）和直线y2y1=0；当x______时，y1y1y2． （1）分别求出x≤2和x≥2时x与y之间的函数关系式； （2）如果每毫升血液中含药量为4微克或4微克以上时在治疗疾病时是有效的，那么这个有效时间是多长？ 【考点精练】 1．（广西省）已知y=-2x+m，当x=3时，y=1，则直线y=-2x+m与x轴的交点坐标为_______． 2．若直线y=x-2与直线y=-x+a相交于x轴，则直线y=-x+a不经过的象限是_____． 3．若不等式kx+b0的解集为x-2，则直线y=kx+b与x轴的交点为_____． 4．（