九年级上册《思想引导人生》学案湘教版.docVIP

九年级上册《思想引导人生》学案湘教版 教学目标 〖知识〗“三个代表”的含义 〖能力 〗用正确的思想引导自己的行为 〖情感、态度、价值观〗树立社会主义荣辱观 教材分析 教学重点： “三个代表”是引领我们前进的指导思想 教学资源 教学挂图、教师用书、粉笔、多媒体等 教法学法 合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 播放歌曲 《没有共产党就没有新中国》 二、讲授新课 【提问】为什么说没有共产党就没有新中国？ 〈学生讨论、回答〉 【明确】从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个80年。在前80年中，封建统治者丧权辱国，战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后80年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利：新中国成立后，社会经济快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。从这前后两个80年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量都深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国，有了共产党，中国的面貌就焕然一新。 【提问】中国共产党之所以能取得辉煌成就，是因为坚持了正确的指导思想，这一思想指就是马克思列宁主义，它指引中国共产党带领人民取得了哪些光辉业绩呢？ 〈学生思考、讨论并回答〉 【明确】实现了独立、民主、统一、富强 【解说】事实证明，只有正确的思想，才能引领我们走正确的道路，作为新时代的青少年，我们也需要正确思想的引导。 【提问】与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些？ 〈学生阅读“信息平台”后讨论并回答〉 【明确】毛泽东思想----------马列主义与中国具体实际相结合的第一大成果 邓小平理论----------马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果 三个代表 -----------马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论的继承 【提问】什么是 “ 三个代表”？它对实现共产主义有何意义？ 〈学生思考、讨论并回答〉 【明确】代表先进生产力的发展要求-----------物质财富极大丰富 代表先进文化的前进方向--------------人民的精神境界极大提高 代表最广大人民的根本利益------------使人类获得彻底解放，实现每个人自由而全面发展 【提问】你知道公民基本道德规范的内容吗？你知道“八荣八耻”的社会主义荣辱观吗？ 〈学生讨论后指名回答〉 【明确】公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“八荣八耻”： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 【提问】学习“三个代表”和“八荣八耻”，对我们青少年有何意义？ 〈学生讨论后畅所欲言〉 课后小结 实现理想和担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际行动，而实际行动又需要正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”的社会主义荣辱观是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。 课外练习 板书设计 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，