國文領域──性騷擾議題之教案設計.docVIP

國文領域──性騷擾議題之教案設計 單元名稱 向性騷擾說不 教案設計 盧俐文 教學時間 １２０分鐘 教學對象 文林國中學生 學 生 背 景 分 析 有基本的性騷擾防治觀念 對異性感到好奇，但懵懵懂懂 性知識來源豐富多元，但並不全然正確 對一些肢體碰觸、言語調戲毫不自覺，或不懂得如何拒絕 看過、聽過報章雜誌對性騷擾的相關報導或親身經歷過性騷擾事件 教學 資源 網路資料、報章雜誌、書籍、＜陌上桑＞一詩、學習單、海報 教學 方法 問答、發表、講述、欣賞、寫作、表演 教　　學　　目　　標 能　　力　　指　　標 １．學會對造成己身不舒服的身體接觸，堅決明確地說「不」 ２．建立正確的性知識 ３．建立兩性平等互信互重的觀念 ４．懂得保護自己，避免讓自己陷入險境 ５．知道相關的保護及治療機構 懂得自我防衛的方式 教導學生如何尋求相關的支援系統 1-4-3培養多元文化觀點，學習兩性良性互動 2-4-2適當表達自己對他人的情感 3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式 3-4-11主動探究兩性平等相關議題 3-4-12運用多元思考，解決性別的相關問題 3-4-13反省批判社會中性別刻板化印象和差別待遇，提出因應解決的方法 教　　　學　　　活　　　動 時間 教學資源 教學方法 一．準備活動 　 (一)準備性騷擾相關常識，以便解答學生疑惑 　 (二)事先請學生準備報章雜誌上與性騷擾相關的報導，做成簡單的小海報，並標示警語 (三)請學生事先準備分享自身有無被性騷擾的經驗 (四)將學生分組，選出組長，負責該組報告事宜 二．引導活動 　(一)分享報章雜誌報導 1.請學生就報章雜誌上的報導，分組上臺報告，報告時 要敘述事件發生原因、經過及結果 2.討論事件中主角處置得不得當？如果是自己遇到這種情形，又該如何應對？ 　(二)分享自身經驗 　　　1.活動進行前先請同學收拾起嬉笑心態，認真嚴肅地討論此一議題，討論進行中切勿對同學進行人身攻擊 2.徵求自願者，說出自己的親身經驗，及當時如何反應 3.討論有沒有更好的應對方式，踴躍發表意見 三．發展活動 　(一)解讀＜陌上桑＞ 　　　1.分發＜陌上桑＞原文及翻譯給學生 　　　2.講解＜陌上桑＞原文及翻譯 　　　3.講解＜陌上桑＞段落結構、思想內容 4.講解＜陌上桑＞中羅敷形象的簡析 5.講解＜陌上桑＞之修辭、藝術特色 (二)討論＜陌上桑＞ 之性騷擾情境 請同學簡單口述詩中所記之性騷擾事件 請同學簡單口述羅敷如何回應太守的調戲，並記在學習單中 如果你是羅敷，你會怎麼做？古今對比，分組腦力激盪，將討論結果條列出來，寫在學習單上 　(三)如何說「不」? 1.若真遇上性騷擾，如何運用手邊物品抵抗歹徒，以逃脫險境？發下講義，以供參考 2.補強上列學習單 (四)情境重現 將前述條列出來的討論結果，以短劇方式呈現 票選出最佳組別，給予獎勵 教師講評 四．綜合活動 (一)教師總結、歸納與分享 (二)教師提醒學生可由網路上尋找相關協助機構（見附錄一） 一週 15’ 15’ 20’ 30’ 10’ 20’ 10’ 海報 ＜陌上桑＞講義 學習單 學習單 講義 講義 發表 討論 發表 討論 講述 欣賞 發表 討論 寫作 寫作 表演 講述 【附錄一】相關協助機構 兒童青少年保護專線 內政部兒童局 04-2502871~5(保護重建組) 台灣省：080-422110(婦女保護熱線) 婦女團體 團體名稱 電話/傳真/e-mail/網站 ( 婦女新知基金會 0202hsinchi@ .tw ( 婦女權益促進發展基金會 0202wrp888@ .tw ( 台灣性別人權協會 0202queerlas@ ( 婦女救援基金會 0202twr95@ ( 勵馨社會福利事業基金會 0202goh@ .tw 各縣市政府家庭暴力暨性侵害防治中心 080-000600(全國24小時保護您專線)(全國通用自動轉接專線) 苗栗