(解析让数学因生活而精彩.docVIP

更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣 让数学因生活而精彩 《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。” 数学源于生活，生活中又充满着数学。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处有数学，学起来自然、亲切、真实。让数学与生活相伴，数学知识因贴近生活而变得生动有趣，这样，我们的数学教学才会因生活而精彩。那么，在教学中，如何使生活与数学融为一体呢？下面是我在使用北师大版教材教学的一些做法： 创设生活情景，激趣引新。 《数学课程标准》在学段建议中指出：数学教学要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，……。因而我们教师在教学内容的选取上要多创设生活情境，从现实生活中引入数学知识，使数学知识生活化。让学生带着生活问题走进课堂，使他们觉得我们所学习的内容和生活实际息息相关，能帮助我们解决生活中的问题。 如本人在进行北师大教材五年级下册“平均数、中位数与众数的使用”教学时，用这样的一则故事作为引入，故事的题目是骗人的“平均数”，故事的大概内容是这样的： 新新超市招新员工，经理说：我们这儿工资很高，员工月工资1000元。而阿Q正想换一个新工作