对班级管理的几点认识.docVIP

班级管理中的几点认识 华亭县马峡初中 何君利 2014/10/3 班级管理中的几点认识 华亭县马峡初中 何君利 关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我以为，再好的理论，也要结合实际情况，才能出真知，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会： 一、培养班干部，调动全体学生参与是班级管理的核心 针对以前班干部“形同虚设”不起作用的情形，在本学期，通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，并与同学们一起给他们作了明确的责任分工，让他们形成各司其职的习惯，并要求在每周的班会上，对各自负责的工作向全班进行汇报，指出问题并进行整改。用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。 1、对“人人有事管，事事有人管”的督查和评价。班干部作为督查小组的成员，要监督其他学生的管理情况。对班干部其他学生也要监督，在考核时让大家相互评价。 2、“值日班长”的作用。班级管理是培养学生全面发展的主阵地。在管理中，不能只培养班干部，也要充分调动其他学生参与班级管理的积极性。我与学生商定实行“值日班长”每人一天管理，并且督促班级工作，还要做好记录。这样，既可以充分形成全体学生参与的良好氛围，也可以培养学生的主任翁意识。 二、营造