对高中信息技术课标的认识.docVIP

对《高中信息技术课标》的认识 1.对课程目标的认识 高中信息技术课程的教学总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达和交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法和结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作及解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。让学生通过合作解决实际问题，在信息的获取、加工、管理、表达与交流过程中，掌握信息技术、感受信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。 新课标中将原来计算机技术的培养，转变为信息素养的提高，是这次新课改实施的重要关键所在。它要求信息技术教育要超越一般的操作技术，但我觉得信息技术所依赖的基础应该仍是技术本身，所以我觉得在提升学生信息素养的同时，对学生技术素养的培养也不应忽略。还有一点是,在现实中,老师在教学中往往重技术轻理论,这也是一个错误的做法,很多操作都需要运用到理论,在教学中也不可以忽略理论。 2.对课程基本理念的认识不懂信息技术，缺乏信息素养的人，将是信息时代的新“文盲”；忽视信息技术，不重视信息技术教育的国家，必将在信息时代的国际竞争中落伍！国际调研的结果显示，各国高度重视学生信息素养的培养和提升，在中小学开展信息技术教育已经成为世界各国政府的共识。我国在中小学实施信息