寻访家乡的优秀传统文化.docVIP

寻访家乡的优秀传统文化 ———综合实践活动方法(收集资料)指导课教学设计 一、教学目标： 知识与能力：培养收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。 过程与方法：学习采访技巧、学会使用照相机、摄像机拍摄静物和动态画面，以及学习使用问卷调查这种方式获取有效信息：学会根据具体情况结合实际情况进行资料收集,锻炼学生的综合能力。 情感、态度与价值观：体验科学方法的重要性、高效性，主动学习有关方法的知识；一分为二，辩证地看问题，用发展的眼光看问题；激发学生对自己家乡的热爱，让学生体验成功的喜悦之情。 二、教学重点：知识与能力目标的达成。 教学难点：实践能力目标与情感、态度与价值观目标的达成。 三、教学准备： 教师准备： 1、收集有关我市优秀传统文化的资料，如专题片、图片、宣传画册等。准备家乡传统节日和建筑的精美照片集和视频等。 2、多媒体设备一套，调查研究方法指导材料两份。 学生准备： 1. 给自己收集到的资料拍照、做文字记录或做PPT演示文稿。 2. 访问自己村里的老人，收集当地的传统文化信息等。 四、教学过程 （一）激情导入：感受自己家乡的优秀传统文化 师：主题确立后，各小组已纷纷行动起来了，正在积极搜集和整理资料。老师也整理