小学关于教学六认真量化考核细则.docVIP

泸县百和镇五通中心小学校 关于教学“六认真”量化考核细则 教学永远是学校工作的重心，提高教育教学质量，是学校永恒的主题。而提高教学质量，抓好教学管理是学校生存发展的基本保证。结合学校实际情况，更应该在教学管理上狠下功夫，才能出效益、出质量。因此，特拟定五通小学教师教学常规量化考核细则： 一、考核宗旨 继续坚持人文关怀，人本管理。在教师中树立“学校以教师出名，教师靠学校成才”的理念，从而做好学校、教师鱼水相依的文章。在新课程实施下，教师要与时俱进，思想上确立危机感，心理上要提升承受力，行动上要增强拼搏劲。 二、考核小组 组 长：张贵刚 副组长：蔡云钦、郑英健 成　员: 李志平、王小林、尹小霞、教研组长 三、考核办法 总思路：教师实行月考核，每次考核总分为20分。每学期分四轮量化考核教师的“六认真”情况，打出各交教师的得分A，A×5元即为教师在本轮中所的考核奖。 具体方案 （一）备课 1.基本要求 ①做到学期备课，系统了解本学期的教学内容，大体掌握教材的科学体系，订出教学进度和教学计划。 ②做到单元和章节备课，掌握本单元和本章节在整个教材中的地位、作用，教学要求和重点，划分课时。 ③熟悉和钻研教材，做到六备：备教学目标；备重点和难点；备作业练习；备教学对象和教法；备板书和语言；备德育素质与教学内容的结合点。 ④即要备教法又要备学法，全面了解每位学生的知识起点，分析学生接受新知识