苏教版语文三年级下册2美丽的南沙群岛资料.pptVIP

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。 盛大的景象 · · · · · · · · 形容心情舒 畅，精神愉快。 画线句子有什么特点？这样写有什么好处？ 天是一片蓝玉，海是一块翡翠。 采用比喻手法，把天和海分别比作蓝玉和翡翠。形象而生动的写出了南沙的美丽，加深读者印象。 俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。 这句话说明了南沙的哪些特点？抒发了作者怎样的思想感情？ 这句话用“清澈明亮”说出了南沙海洋的环境优美。“五彩缤纷”说明在南沙的海洋里生活着各种各样的海洋生物，“心旷神怡”表明作者对南沙的喜爱之情。 碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 用优美的语言介绍了南沙群岛的美丽迷人。 既总结了第三自然段，也表达了作者对南沙群岛的喜爱与赞美之情。 可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 这句话有什么作用呢？ 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 好好学习，天天向上。 —— 毛泽东 在中国地图上找到南沙群岛，再根据课文内容向别人作介绍。 南沙群岛是我国南海四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛，属海南省。主要岛屿有太平岛、南威岛、中业岛、景宏岛、费信岛、马欢岛、阳明礁、万安滩、礼乐滩、海马滩等。以太平岛为最大（面积0.43平方千米），一向为广东、海南两省渔民捕鱼的场所。 课后习题 苏教版 三年级下册 第2课 美丽的南沙群岛 有这样一片海域，它的岛屿、礁盘星罗棋布，如串串晶莹的珍珠；它物产丰富，是祖国巨大的蓝色宝库；它天如蓝玉、海如翡翠，是个迷人的世界。它，就是美丽的南沙群岛。赶快走进课文，看看那是一个怎样的神奇世界。 新课导入 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。 2.结合语境理解有关词语的意思。 3.理解课文内容，弄清每一自然段的意思，知道南沙群岛美在哪里，有哪些物产。（重点） 4.感受南沙群岛的美丽与富饶，体会作者的思想感情。（难点） 学习目标 字词积累 我会写 我会认 曾 céng (曾经)（似曾相识） zēng (曾孙) 数 shǔ (数落)（数不胜数） shù (数字)（不计其数） 多音字 传 chuán (传说)（名不虚传） zhuàn (传记)（名不见经传） 撒 sǎ (撒种)（播撒） sā (撒娇)（撒手人寰） 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 这篇文章作者主要介绍了南沙群岛的美丽风光和富饶的物产，表达了作者对南沙群岛的喜爱与赞美之情。 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。 星罗棋布：像星星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布密而广。 · · · · 细读课文 这一段由美丽的传说导入，点明了南沙群岛的地理位置和岛屿、礁盘星罗棋布的特点。 有同学认为由美丽的传说作为开头有些多余，可以把这个传说删去。你赞成这种观点吗？为什么？ 观点一： 我不赞成这种观点。因为引用传说作为开头，不仅为南沙群岛增加了神秘色彩，激发读者的阅读兴趣，而且紧扣文题，自然而然地引出下文对南沙群岛的介绍。 观点二： 我赞成这种观点。因为删去这个传说以后，用“南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布”这句话作为开头，既交待了说明对象是南沙群岛，又介绍了南沙群岛的位置、岛屿数量，而且也能和下文形成一个完整的整体。 早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 以抒情的语言介绍了南沙群岛的历史，表明了南沙群岛自古就是中国的神圣领土。 形容水势浩大 · · · · 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。 这句话在文中有什么作用？ 这句话是文章第二自然段的中心句，以“巨大的蓝色宝库”点明南沙群岛的“富饶”。 她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。 这句交待了南沙群岛的什么特点？ 介绍了南沙群岛拥有丰富的物产。从“珍贵的海洋生物”“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的