2015作文多角度立意.pptVIP

教学目标 了解掌握立意的正确含义 掌握立意的写作要求和写作技巧 学会一般立意和多角度立意，提高发散性思维的能力，并将这种能力运用到写作 实践中 立意要做到： 准确、 鲜明、 深刻和新颖 准确、鲜明是基本要求 所谓准确、鲜明就是要求能宏扬真善美，鞭笞假恶丑。不能有灰色、消极甚至错误、反动的言论。一篇文章要反映一种积极的、健康的思想，给人以有益的启示，对读者要有一定的教化作用。 想别人不曾想，写别人不曾写，别出心裁，给人耳目一新之感。 立意的技巧 出奇制胜法 以小见大法 ??? 古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》） 引导训练 大凡警句名言，都有一定的哲理或警策性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。 其实，不少名言警句所论的是事物属性的一个方面，或者是就一个角度而言，我们完全可以从另一个角度、从反面去想一想 东施效颦 对东施有着明显的贬斥态度，现在人们都用来耻笑那些丑陋、低能的人显示自己。 就东施的精神而言,还是有利可讲的，她见先进就学,精神可嘉。 班门弄斧： 比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。 华罗庚却主张“下棋找高手、弄斧到班门” 可使人少走弯路,大大提高自