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增强课堂魅力 提升课堂效率 ——新课改高中政治课堂新课程改革现行的高中教学带来了前所未有的冲击和挑战教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革对的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求“新课程改革不仅要改变学生的学习生涯，而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身专业化的发展，教师专业化的发展又将构成新课程实施的必要条件。”①作为一名思想政治课的教师,结合自己的教学实践中学思想政治课教学的几一、缺乏吸引力是当前高中思想政治课教学面临的突出问题 (一)课本内容抽象，理论与实践结合不够 高中思想政治课在推进素质教育的进程中，担负着培养学生社会主义政治方向的任务，承担着社会科学知识以及培养学生继续学习新知识的能力，起着其他学科无法替代的作用这是由高中思想政治课本身的性质和特点所决定的。由于高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性，以及知识广博的延伸性，所以，在教学实践中，学生普遍反映，高中思想政治课内容太抽象，概括性与逻辑性太强。在学生们的眼里，思想政治课虽然与社会生活联系密切，但由于是学习一些常识性的知识，课本中某些学生感兴趣的问题，只是点到为止，对实践的指导不强特别是课本理论知识与社会实践存在明显的差距，理论脱离实际，这大大地影啊了学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，如何拓展思想政治课教育教学的空间，提高高中思想政治课的吸引力，调动学生学习思想政治课的积