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一、名词解释题（每题5分，共20分） 1．小学数学教学大纲 答：小学数学教学大纲是教育行政部门规定的,关于小学数学教学的指导性文件。它概括地规定了小学数学教学的目的、内容、编排方法、教法指导，教育工作者要以大纲规定的内容范围编写教材,教师要按大纲的精神组织教学，安排各项活动,并达到大纲所规定的目标。我国建国以来,先后于1952年、1956年、1963年、1978年、1986年、1988年、1992年和2000年制订或修改了小学数学教学大纲。 2. 数学的抽象性 答：是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。 3. 小学数学课程目标 答：是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。 4. 课程内容的组织 答：是指对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式。根据一定的课程取向和目标所确定的课程内容需要用一种合理的方式组织起来，构成一套可以在学校实施的具体的课程方案和学习材料。这种组织的方式对于课程目标的实现起着重要作用。 二、简答题（每题6分，共30分） 1．数学的主要特征有哪些？ 答：一般认为数学科学具有以下特征：抽象性、 严谨性 、广泛的应用性。 （1）数学的抽象性是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象