《语文课程教学论》2012年期末复习题整理!!.docVIP

《语文教学论》2011年期末复习 语文教学论属于什么范畴？其学科性质、基本特点及研究的对象是什么？ 属于课程论研究范畴， 学科性质：是一门综合性的应用理论的学科 基本特点：理论性、实践性、综合性 研究对象：语言教学现象和规律语文教学现象：是指语文教学活动所表现出来的外部形态和联系，是语文教学外在的，活动易变的方面。 表现三个层面：环境性的、活动性的、关系性的。为什么要教和学、教和学什么、怎样教和学、什么人来教发端于瑞士民主主义教育理论家和教育实践家裴斯泰洛齐。他教育发展史上被称为初等教育各科教学法的奠基人，赢得了“各科教学法之父”的美誉。因之，裴斯泰洛齐可以称为语文学科教学法的创始人。教师讲习所又附设“练习学校”中国的师范教育从1897年的南洋公学首开“教授法” 课程，讲授“各科教授之次序法则”算起，语文教学法在我国才有109年的历史。根据周庆元先生的观点，我们把语文教学法的发展历史划分为四个时期，? （一）学科萌芽期(1897---1921年) “教授法”和“名科教授法” （二）学科草创期(1922--1949年) “普通教学法”、“各科教学法”和“小学各科教材研究”（三）学科徘徊期(1949--1977年) 中国语文教学法”和“文学教学法” “中国语言教学法” “中学语文教材教法”（四）学科发展期(1978年至今) “中学语文教学法” “中学语文教材教法”教材教法研究“语文