《课堂密码》培训材料(学校_6次) 2.docVIP

三合初中《课堂密码》培训材料（一） 培训时间：2013年9月14日 培训地点：多媒体教室 主讲： 肖继安 参加人员：全体教师教师 主题：有效课堂解读 一、有效课堂的概念 《新语词大词典》对高效的解释是高效率、高效益、高效果。高效课堂是一种全新教育理念，更是一种教育责任，一种教学实践模式。真正的高效课堂就是师生用最短的时间获得最大的收获。高效课堂的关键是课改，在课堂上能收获快乐。高效课堂的理念承载在高效课堂模式之中，立足于“学会、会学、乐学、创学”，不断创造出最优化课堂，让教学内容充满活力，轻负担，高效率。 课堂教学本质上是教师有计划、有目的的组织学习者实现有效学习的活动过程。使绝大多数学生能在规定时间内参与教学、掌握规定教学内容的教学叫有效教学。有效课堂要尽可能多地完成教学任务，让尽可能多的学生掌握教学内容，并能从中受到有益的影响。 二、有效课堂的含义： 1、以绝大多数学生的需要为基础，合理的组织教学内容，完成教学任务。 2、教学过程优化，单位时间里教学效率高 3、关注学习者的参与度：广度、深度、效度和自觉程度；调动学生主动参与，绝大多数学生充分参与。 4、组合教学媒体和教学方法。 5、课堂的每个环节都体现出有效性。 有效课堂的特征： 1、教学任务适切性；2、教学模式科学性；教学模式是指在一定的教学理论指导下，围绕教学目的，形成相对稳定的教学程序及其实施方法的简要描述．它是