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新课程背景下的传统文化与教师专业发展 伊春市第二中学 李占海 【摘要】中华传统文化源远流长、博大精深，已经成为人类主流文化的主要来源，其中蕴涵的博大精深的传统道德精神正是这种文化的核心所在。而处在经济迅猛发展的今天，学生的道德水平着实堪忧。在新课改的大好形势下，教师应注重传统文化素养的的培养，尤其是语文教师，更应该较全较深地掌握中华传统文化，把中华传统文化中那些优秀的道德观、价值观运用在语文教学和日常行为中，使学生在高中语文的学习中形成良好的文化素养和道德修养，因此语文教师必须不断的学习中形成良好的传统文化素养，进而拥有较强的专业技能水平。 【关键字】传统文化 学生道德 语文教师的传统文化修养 语文教师专业素养 能力 【正文】 学生现状 在五千年悠久的历史长河中，中华民族的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华传统文化，中国传统文化已经成为人类主流文化的主要来源，而其中蕴涵的博大精深的传统道德精神正是这种文化的核心所在，这是我们每一位中国人的骄傲。现当今，我国正处于改革开放和市场经济的活跃时期，人们的思想意识、行为方式、梦想追求、生活目标等也在随着国门的打开而呈现多元发展的趋势。受此影响，青少年的思想道德现状着实堪忧： 现象一：古人曾把道德修养视为人生的终极追求，但在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要，现在的孩子还有很多别的事要忙，哪里