2016第四章健康.pptVIP

（1）、开始部分（也是准备部分）。 任务：把幼儿组织起来，集中注意力，简要说明课的内容与要求，调动幼儿学习和活动兴趣。通过组织一些基本的身体活动，使幼儿各器官系统机能迅速进入工作状态，为基本部分做好生理和心理上的准备。 内容：注意全面性、针对性、多样性。一般为集合幼儿，整队，排队和变换队形练习、走步、慢跑步、徒手操和轻器械操，以及发展身体素质的练习，为基本部分教材做准备的练习，舞蹈和律动，集中注意力和运动负荷不大的游戏等。 时间：一般占课时总时间的10%---20%,幼儿年龄越小，时间可越短。 （2）、基本部分。 任务：学习新内容，复习旧内容。 内容：经常开展的有---发展体能的游戏，基本体操部分，其他各类游戏。一般安排1—2个内容。在安排上要注意新旧搭配、急缓结合，以及对身体不同部位练习的交替进行。 时间：一般占课时总时间的70%--80%。全课的运动负荷高峰，一般是在基本部分，高峰出现的次数比较多，教学时要掌握好负荷的节奏。 （3）、结束部分。 任务：有组织的结束活动，是幼儿的身体和情绪逐渐平静下来，使肢体放松，较快的恢复常态，进行简单的小结。 内容：选择一些逐步降低运动负荷的练习，如：走步，较安静的游戏，放松肢体的操节，运动负荷小、活泼轻松的舞蹈或律动，进行小结，组