探究式学习英语教学中的应用.docVIP

探究式学习在英语教学中的应用 一、????????????? 前言 探究式学习是“以学生为主体、教师为主导”（任长松，2004）的教学方法，目的在于激活学生的思维，调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，使学生由被动接受知识转为主动参与探究知识。探究式学习遵循的操作过程是：“确定课题、自主探究、交流结果、总结评价”（同上）。笔者在教学高二英语第二册第二单元Fashion时，运用探究式教学方法，按以下步骤开展教学：选择学生感兴趣的热点问题决定探究方向；组织学生进行社会调查并归纳和整理调查信息；开展正反两方辩论赛；总结和评价辩论结果。 二、探究式学习的应用 1.确定社会调查问题：“Are you fashion conscious？” 笔者让全班50个学生采访300个不同职业、性别和年龄的人，即每人采访6个人：14～20岁（2人），21～40岁（2人），41～70岁（2人）。被采访者就调查表中所提供的问题，在Answer A、B、C中选择答案。 得分参考标准及评价：A=3 points　B=2 points　C=1 point15～18 scores: You are obsessed with fashion. You always wear fashionable clothes.10～14 scores: You are not very interested in