2015如何做好课题结题报告.pptVIP

关于课题结题报告 关于课题结题报告 一、课题总结报告的常见问题 二、对课题总结报告的认识 三、课题总结报告的撰写要领 一、课题总结报告的常见问题 1.形式上的弊端 ★课题总结报告 = 中期检查报告 = 课题立项报告 ★课题总结报告 = 课题立项报告 + 附件材料 ★课题总结报告“写”成了厚厚的一本书 一、课题总结报告的常见问题 2.内容上的毛病 ★浓妆艳抹”谈背景，“轻描淡写”说过程 ★只见“新论”相竞出，未见“香自苦寒来” ★无关材料一大堆，有用证据找不到 一、课题总结报告的常见问题 3.操作上的迷失 ★不是在“做课题”，而是在“做文章” ★平时不注意积累，到时就东拼西凑 ★功夫花了不少，总结水平一般 一、课题总结报告的常见问题 4.源头上的缺憾 ★都是选题“惹的祸”: 没有好选题，哪有好 “报告”? ★选题不当---看风向、赶时髦、题目过大或太小 ★治病治根，科研从选题开始 二、对课题总结报告的认识 1.课题总结报告的本来面目 ★课题总结报告是研究心理的真实摩描 ★课题总结报告是研究过程的倒序回访 ★课题总结报告是研究结论的 逻辑展开 二、对课题总结报告的认识 2.课题总结报告的一般体例 ★课题总结报告与立项报告的联系和区别 联系:是回应、是答案、是展示与深化 区别:体例不同、时态不同、内容不同 一般体例(见后) 教育调查报告:题目、引言、正文、讨论或建议、结论等。 教育实验报告:题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等。 教育经验总结报告:题目、引言、正文、结尾等。 二、对课题总结报告的认识 3.课题总结报告的质量依托 ★研究问题的深广度 ★研究结论的创新性 ★研究资料的论证力 二、对课题总结报告的认识 4.课题总结报告的总体要求 ★不论长短，但一定要有些理论亮点或有效经验 ★不拘形式，但一定要反映研究结论的 科学依据 ★不是虚构，但一定要展示研究以后的 深刻变化 三、课题总结报告的撰写要领 1.认真研究是前提 ★要想“写”清楚，首先必须“想”清楚 *没有“想”到不可能写出来 * “想”到哪里就只能写到哪里 *要想写得好就应“想”得巧 *要想写得新就应“想”得深 1.认真研究是前提 ★要想“想”清楚，又应必须“学”清楚 *子曰:“学而不思则怡，思而不学则罔” *问题的理论背景 *理论的沿革变迁 *结论的最新发展 1.认真研究是前提 ★要想“学”清楚，就得必须“弄”清楚 *已有结论的利弊得失 *实践发展的矛盾冲突 *未来变革的创新需求 三、课题总结报告的撰写要领 2.理顺思路是基础 ★思路即逻辑形式----怎么认识问题? *逻辑思维: 演绎与归纳 *哲学思维: 分析与综合 *系统科学思维: 从静态到动态 从孤立片面到系统整合 三、课题总结报告的撰写要领 2.理顺思路是基础 ★思路即结构体系----怎么归纳问题? 问题---实践与思考---科学结论 ----新的循环 三、课题总结报告的撰写要领 2.理顺思路是基础 ★思路即论证方法----如何论述问题? *立论与驳论:课题总结报告通常运用正面论述的方法 ? *事实论证法: 用亲自得到的多个事实材料证明研究结论 三、课题总结报告的撰写要领 3.提出亮点是关键 ★什么叫理论亮点? *新的发现与发明---理论、技术 *新的概括与发展---提高、升华 *新的应用与验证---经验、推广 4.精心 “包装”是保障 ★什么是 “包装”? *“包装”是回眸来路，回顾研究过程，总结利弊得失，调整写作方案。 *“包装”是评估验收，检查论点、论据的可信度与论证过程的严密性。 *“包装”是修改润饰，增强报告的可读性，提高文字的艺术魅力。 ★怎样进行精心“包装”? “文章不怕百回改”!不断发难，反复斟酌: 论题是否明确? 纲目是否清晰? 结论是否科学? 资料是否翔实? 论证是否有力? 文字是否准确? 格式是否规范? 标点是否正确?…… 4.精心 “包装”是保障 首尾“附件”配备完整: 单位、课题组成员、提要、关键词、题注、注释(或列出参考文献)、证明材料。 三、课题总结报告的撰写要领 1.认真研究是前提 2.理顺思路是基础 3.提出亮点是关键 4.精心 “包装”是保障 说 明 内容大部分选自宁