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汽车运用与维修专业语文课程标准 满洲里市中等职业技术学校 满洲里市中等职业技术学校汽修专业语文课程标准 　一、导言　　（一）课程性质　　语文是最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特征。　　语文课程是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课程，它是学生学习专业课的基础，也是学生形成学习能力、学会人际交往、培养审美情趣、提高人文素质、完善职业素养的基础，同时对学生的继续学习和终身发展，起着重要的奠基作用。　　（二）课程理念　　1．自主性学习理念　　关注学生语文学习的需要和兴趣，鼓励其自主学习，将教师主导与学生主体相结合。教师要给学生的学习创造必要的空间和条件，起到组织、引导的促进作用。　　2．个性化学习理念　　承认学生个体差异的客观性，培养学生的个性品质和创新精神。有意识地为每一个学生提供展现自己的机会，使每个学生都能分享到探求的艰辛和成功的喜悦。　　3．人文性体验学习理念　　充分发挥语文的美育功能及人文特点，培养学生的文学鉴赏能力。重视学生个体对客观世界的体验、感悟，引导学生关注社会、关注人生，关心祖国的前途和人类的命运。　　4．服务于就业导向和职业能力形成的理念　　紧紧围绕劳动力市场的需求，安排和调整教学内容，开设多样化的课程或开展丰富多彩的语文实践活动，培养学生与未来