收入与分配学分析与设计.docVIP

收入与分配教学分析与设计 ? 一、课程标准 ?1、阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。 讨论：不论什么要素参与分配，是否都应该得到等量的报酬？ 模仿：为一家公司设计合理的分配方案。 2、评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 政府财政支持的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。 可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。 3、分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 征收个人所得税对调节收入的作用。 税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。 公民的纳税意识，包含行使权利和履行义务两方面意义。 二、教育教学目标（略）见教参 三、教学要点（教材知识点） ? 第七课：个人收入的分配 第一框：按劳分配为主体、多种分配方式并存 第一目：按劳分配为主体。我国的分配制度——按劳分配的基本内容和要求——为什么要实行按劳分配——按劳分配的作用、意义——按劳分配是主体的现实表现。 第二目：多种分配方式并存。按个体劳动者劳动成果分配的含义——按生产要素分配的含义——确立按生产要素分配的意义