(物体的浮与沉课堂实录.docVIP

渗透德育教育 彰显物理魅力 ----《物体的浮与沉》课堂实录 引入新课 〖师〗视频：景海鹏等宇航员在神州九号和天宫一号中漂浮的一些生活场景，引入“物体的浮与沉”。 魔术：神秘的浮沉子。 点评：激发学生的兴趣，培养学生的爱国热情和民族自豪感。 新课讲授 第一个环节：预习交流，双基抢答。 〖师〗1.二力平衡的条件？物体受二力平衡时的运动状态？ 2.浮力？求浮力的方法（称重法、阿基米德原理）。 3.通过观察了解物体在液体中有几种状态（画图说明）？ 〖生〗略。 第二个环节：动手操作，观察交流。 〖师〗桌上给你一些实验器材（展示：如鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、瘪的牙膏皮、橡皮泥、鸡蛋等），把这些小物体浸没于水中后放手，它们分别会处于什么运动状态？请同学们进行分组实验，观察物体的上浮或下沉。 学生进行实验，观察物体的浮与沉。 讲述：请同学们根据观察的结果，进行交流与讨论，汇报你观察到的现象或产生的疑问。 〖生1〗上浮的有…… 〖生2〗上浮的物体最后漂在水面上，下沉的物体最后在容器的底部。 〖生3〗（提出问题）有没有可以停在液体中间的物体呢？ 点评：学生通过动手，内心的求知欲被真正调动起来了。学生提出问题时教