教学设计22.1.2城市功能分区、空间结构与中心地理论.docVIP

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  • 2016-12-06 发布于贵州
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教学设计22.1.2城市功能分区、空间结构与中心地理论.doc

教学设计22.1.2城市功能分区、空间结构与中心地理论

2.1城市空间结构 课时2 城市功能分区、空间结构与中心地理论 教学目标 1.城市区位选择的影响因素。 2.城市土地利用类型及其分布特点。 3.城市功能分区。 4.中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。 教学难点 1.城市功能分区和空间结构。 2.中心地理论。 导入新课 师 上一节课,我们已经学习了城市土地利用,知道了城市中的各种经济活动需要占有或者利用一定的城市土地,形成了不同的土地利用类型。但是,由于城市土地面积相对有限,各个地块的交通通达性和地价等也各不相同,因此,经济活动之间必然要发生空间竞争,导致同类活动在空间上高度聚集,就形成了功能区。这节课,我们就来学习城市功能区和空间结构。 新课 板 书: 三、城市功能分区和空间结构 师 城市功能区可划分为哪些类型? 生 商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿地、特殊功能区等。 师 回答得很好。那么,这些功能区的形成,主要受哪些因素的影响呢? 生 影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。 那么,这些因素是如何影响城市功能分区的呢? 师 北京市中心城区没有形成中心商务区,而是形成了行政区,这是受什么因素的影响? 生 历史文化因素。 师 很好。早期的土地利用对日后的土地功能分区,有着深远的影响,城市的发展和更新改造就需要

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