数学小组合给我带来的快乐.docVIP

数学中小组合作学习给我带来的快乐 作者：孙青 单位：阳泉市平定县槐树铺中学校 在新课程的理念下，我们已尝试过各种不同的学习方式，今天仍然想和大家探讨一下有关学习中的合作。教学活动本质上就是学生的学习活动，学生是其自身学习的主人，是教学活动的一个个发展性主体。因此，新课程强调学生学习的自主性，当然，这里的自主，应更多地关注学生个体的自主，但同时，我们也应该同样倡导合作学习。所谓的合作学习，是相对于独立学习而言的，是指学生在学习过程中通过学生相互间的合作与交流促进知识学习的一种学习活动。学生相互作用的方式是多样的，因而合作学习的方式也应是多样的。小组合作学习对于学生合作意识与能力的养成，学生自信心、自尊的发展，对于知识的多方面理解都有明显的促进作用。但对于我们这些地处偏远山区的学校，在课堂中尝试这种学习方式还比较肤，因此我也只能略谈一下自己的几点感受。 学生是学习的主人,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生只有通过动手实践、自主探究获得的知识理解才会更深刻，掌握才会更牢固。为了给学生提供足够的自主探究、合作交流的机会，我们应该重视合作学习。合作学习，是相对于独立学习而言的，是指学生在学习过程中通过学生相互间的合作与交流促进知识学习的一种学习活动。小组合作学习对于学生合作意识与能力的培养，学生自信心、自尊心的发展，