用9的乘法口诀求商说课稿.docVIP

《用9的乘法口诀求商》说课稿 一、说教材。 1、说内容： 九年义务教育人教版六年制小学数学二年级下册第四单元第二课时《用9的乘法口诀求商》。 2、说教材： 计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的的作用。为了让学生掌握好这部分知识，根据儿童的认知规律，教材将用乘法的口诀求商分为两段学习。在第一阶段，即在本册的第三单元，学习用2—6的乘法口诀求商，着重让学生掌握用口诀求商的一般方法，在第二阶段即在本册的第四单元，学习7—9的乘法口诀求商，着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商一般方法的基础上，综合运用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍微复杂的涉及乘除运算的实际问题。 3、说教学目标： 根据《课标》的要求和学生的认知规律，我把本课的教学目标设为： ①知识与能力： a)???????让学生经历用9的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用口诀求商的一般方法。 b)??????会用一句口诀计算两道除法算式，从而沟通乘除法之间的关系。 c)???????巧设练习，增强学生学习兴趣和信心，培养学生的合作意识和解决问题的能力。 ②过程与方法：经历用9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。 ③情感与态度： a)???????用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。 b)??????鼓励学生算