支教项目策划书.doc

物理与电子工程系2012年暑期支教项目策划书 活动名称：物理与电子工程系——赴公村小学义务支教 活动主题：服务农村、实践成才、实现双赢 活动时间：2012年6月30日——2012年7月4日 活动地点：新乡市公村小学 主办单位：新乡学院物理与电子工程系团总支 活动具体安排： （一）前期准备 1、此次支教活动受到系领导高度的重视，主动联系并确定了本次社会实践实习基地——新乡市公村小学。 2、在系内，大力宣传暑期社会实践活动，面向全系同学招募支教队员，特别鼓励学生党员和学生干部带头积极参与到此次活动中来。随后是培训和组织工作，其内容包括： A、介绍此次支教活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务，并明确工作的目的和方向。 B、邀请系内做过支教活动的老师和同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。 C、对支教队员做一些社会调查和统计信息方面的培训工作。 D、队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。 E、制作并印刷统计问卷，分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生，重点突出由于教育条件有限对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平，并了解家庭对孩子学习和发展的关注情况；对于当地教师，重点考察他们的教育教学情况、工资福利情况以及当地教育条件的问题。 F、制造良好的舆论氛围，要使队员们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是要付出大量时间和精力，要忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，更是对个人的一次不可多得的锻炼机会，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。 （二）中期活动 确定队员和负责人员名单，明确各自责任，做好学生的安全工作。队伍初定于2012年6月30日启程，会见公村小学负责人员，向他们进一步解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。30日当天，根据当地实际情况拟定教学计划，准备教案，向学校赠送一些书籍、其他教学仪器和文体活动用品。支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并重点走访部分困难家庭。在这一过程中，要注意积累照片和其他材料。回收调查问卷，并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时，向公村小学通报活动进行情况，并提出初步的建议。 （三）后期活动 主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传工作。完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出该地区教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。配合院系做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动，向全校老师同学介绍活动进行情况。 向公村小学提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，建立大学生社会实践基地，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的同学。 一、实践目标： 1、为公村小学提供文化素质教育服务，加强教育普及 2、提高学生专业应用能力 3、对公村当地小学生进行环境保护和科技知识教育 4、促进科技、文化知识下乡 二、活动背景： 河南是个人口大省，河南的教育问题也牵动着社会主义经济建设发展的进程。进入新世纪，中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，不断深化教育体制改革，加强素质教育，坚持把普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。“面向现代化、面向世界、面向未来”是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。各级政府在不断增加教育投入的同时，鼓励民间多渠道、多形式办学，从科教兴国的提出到和谐社会的建立，无不和教育紧密相关。在党的十六大报告中又提出全面建设小康社会的奋斗目标其重点和难点依然放在农村，特别是西部贫困地区的落后农村，这无疑是给农村带来了新的机遇和挑战。原有的经济格局和地缘关系被打破，这也使得农村许多隐形矛盾浮出水面。经济发展的滞后，农村教育的落后，农村自然条件的恶劣已经严重阻碍着新乡村建设的步伐。 大学生下乡社会实践能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使他们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。秉承着这种理念，本着“关注农村教育问题、塑造自我，增强当代大学生的社会责任感和使命感”的宗旨，以引导大学生增强自强不息，振兴中华的责任感，使命感和紧迫感，在服务农村经济和社会发展中提高自身素质，实现全面发展为目标，组建了本次支教队伍，该活动的目的是为了让大学生了解农村关注农业，关心农民，增加他们对农民的感情，提高理论联系实际的能力；促进科技，法律和中央政策下乡，促进农村的小康进程，锻炼同学门的自主能力，