重庆市江津第五中学2015高中语文 1.2装在套子里的人导学案(无答案)新人教版必修5.docVIP

重庆市江津区第五中学2015高中语文 1.2装在套子里的人导学案（无答案）新人教版必修5 学习目标 1．认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 2．会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 学习重难点 1．认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 2．会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 学习课时：2课时 一、预习案 1．早读晨诵： 人的心灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的百川，才能青春永驻、风华长存。一旦心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即便年方二十，实已垂垂老矣；然则只要虚怀若谷，让喜悦、达观、仁爱充盈其间，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 ——塞缪尔·厄儿曼 《青春》 2．文体知识： 讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果。课文中的讽刺有以下一些特色：① 夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。② 揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。③ 含蓄的对比，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 3.作者及背景简介： （1）．作者简介： 契诃夫（1860－1904）是19