(第八单元解决问题.docxVIP

第九单元数学广角 第九单元数学广角一、单元教学目标1．使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 第八单元解决问题单元教材分析：　　本单元是在学生学过多位数乘一位数，两位数乘两位数，除数是一位数的除法的基础上进行教学的，教材的内容重视培养学生解决问题的能力。首先，选择了学校生动活泼的内容展示实际活动中的计算问题，使学生产生亲切感，从而激发学生的学习兴趣，热情，有利于提高学生对数学问题的理解，其次，注重解决问题的过程，从提出问题收集信息，思考问题到选择解决问题的方法，都要求让学生经历全过程，这对于培养学生解决问题的能力有重要的作用。其三，强调合作学习，从信息的提供，探究不同解决问题的方法到组织，讨论交流，都体现学生与同伴合作解决问题的重要意义，让学生在愉快的环境中搜集、创造，养成良好的学习习惯。　　单元重点：两步计算的应用题　　单元难点：　　乘法和除法两步计算解决问题　 　单元关键：　　理解解决问题的过程，懂得每步算式解决了什么问题。　　单元课时安排：5课时（含综合实践1课时）　　 第一课时　教学内容：P99例1和做一做，练习二十三第1题和第3、4题　　教学目标：　 1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。　　 2、通过解决具体问题，让学生得一用乘法计算问题的活动经验，体会数学在日常生活中的作用。　　 3、通过学生的合作交流，养成良好的合作