2015行为动词一般现在时第三人称单数.pptVIP

行为动词+一般现在时+第三人称单数 学大教育免费资讯 400-028-8989 行为动词+一般现在时+第三人称单数 教学设计思路： （一）教学分析：行为动词一般现在时第三人称单数是初一上册的重点语法项目，是第八第九模块语言学习的关键，也是一般现在时的重点和难点。行为动词一般现在时第三人称单数的理解和掌握，有助于其它时态第三人称单数的正确理解和运用，所以，可以说它是英语语言交际和运用的基础和前提。 行为动词+一般现在时+第三人称单数 初一的学生经过前几个模块的学习，似乎掌握了一般现在时，但由于缺乏系统的归纳和梳理，学生对于行为动词的第三人称单数并不是十分清晰明了，无论在口语表达还是书面运用，总会出现混乱和偏差，缺乏准确性。所以，学生非常需要教师对于这种语法的细化引领和准确的点拨。 行为动词+一般现在时+第三人称单数 （二）教学思路：一般现在时态不仅是初一上的一个重点也是贯穿整个中学阶段的重要语法点，采用学生自我学习，观察，总结，并结合看听说全方位地练习，做到游刃有余，为以后语法的学习打下坚实的基础。 行为动词+一般现在时+第三人称单数 二、教学设计 （一）教学目标： 1、知识与技能：掌握和运用行为动词一般现在时第三人称单数。能运用一般现在时第三人称单数进行语言交际和写作。 2、过程与方法：抓住用英语交流的每一次宝贵的机会。 行为动词+一般现在时+第三