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《美术》课程教学大纲 课程名称：美术 参考资料： 1、兹龄，孙建平. 速写基础训练. 天津人民美术出版社.1990版 2、陈山桥.民间剪纸技法研究 花草纹样剪法.陕西人民美术出版社.2004版 3、陈山桥.民间剪纸技法研究 动物纹样剪法.陕西人民美术出版社.2004版 4、赵国志.立体构成.辽宁人民美术出版社.1989版 5、王奇.陶艺教室.湖南文艺出版社.2001版 6、留德滨，刑至善，于永康.世界美术名作鉴赏词典.浙江文艺出版社.1989版 7、宋惠民.鲁迅美术学院.美术之路 素描.辽宁美术出版社.1990版 8、吴树勋.中等专业学校系列教材 美术.中国劳动社会保障出版社.2003版 9、武奎英.中等师范学校教科书 美术.人民教育出版社.1995版 课 时：52学时 周 学 时：2学时 适用专业：学前教育专业 知识结构：理论知识20%+实践能力80% 成绩评估：考查 总成绩=平时成绩（100%）=出勤10%+作业90% 职业标准：幼儿教师职业资格证书 教学目标： 1、理论知识：了解简笔画、幼儿绘画创作、泥工、纸工、应用美术和美术鉴赏等的基础知识，理解它们的原理。熟悉它们的特点和造型规律，懂得学习学前教育美术的意义，树立明确的学习目的，激发学习的积极性主动性。 2、实践技能：掌握简笔画、幼儿绘画创作、泥工、纸工、应用美术等的技法，会运用在《学前教育美术》课程中学到的知识解决学前教育工作中的相关问题，能够独立进行美术创作。 教学内容纲要： 第一部分 理论教学 第一章 简笔画 教学目的：了解简笔画的基本理论知识 教学重点：深入理解简笔画的造型原理，是全面了解简笔画各种特点的关键，解决这个关键问题是本课重点。 教学难点：开始时，让学生接受用基本形表现各种形体比较难。 教学时数：4学时 授课方法：讲授法、示范法、练习法 教学内容： 第一节 简笔画概述 一、简笔画的概念 二、学习简笔画的意义 三、教学简笔画的作用及类型 四、简笔画的造型原理 第二节 简笔画改写与写生 一、简笔画的改写和写生的意义 二、简笔画的改写 三、简笔画的写生 第三节 简笔画表现技法 一、简笔画器物与动物的画法 二、简笔画植物画法 三、简笔画景物和交通工具的画法 四、简笔画人物画法 第四节 简笔画的设计与运用 一、教学简笔画的设计原则 第五节 简笔画的应用练习 一、简笔画的应用范围 二、简笔画的应用要求 第二章 剪纸 教学目的：主要让学生欣赏剪纸作品，了解剪纸的特点、剪纸的历史发展以及剪纸的风格和种类。 教学重点：激发学生对剪纸的兴趣。 教学难点：掌握剪纸技巧和语言。 教学时数：2学时 授课方法：讲授法、示范法、练习法 教学内容： 第一节 剪纸概述 一、剪纸的特点 二、剪纸的历史发展 三、剪纸的风格和种类 第二节 单色剪纸 一、普通剪纸特点和方法步骤 二、折纸剪纸特点和方法步骤 第三节 套色剪纸和染色剪纸 一、套色剪纸特点和方法步骤 二、染色剪纸特点和方法步骤 第三章 纸立体构成 教学目的：主要让学生了解纸造型的特点和学习目的，欣赏纸造型作品，激发制作纸造型的兴趣。了解掌握纸造型的各种加工方法、纸立体构成的原理，为各类纸造型的设计与制作打下基础。 教学重点：让学生了解纸造型的特点和学习目的。 教学难点：了解掌握纸造型的各种加工方法、纸立体构成的原理。 教学时数：2学时 授课方法：讲授法、示范法、练习法 教学内容： 第一节 纸立体构成概述 一、造型的特点 二、纸造型的学习目的 三、欣赏纸造型作品 第二节 造型的基本技法 一、纸浮雕的制作方法 二、纸挂饰的制作方法 第三节 纸造型创作 一、纸造型创作设计 二、纸造型创作制作 第四章 泥工 教学目的：主要让学生欣赏泥塑和陶艺作品，了解泥塑和陶艺发展简况，了解泥塑和陶艺的特点和掌握简单的制作方法。 教学重点：了解泥塑和陶艺的特点和掌握简单的制作方法。 教学难点：掌握简单的制作方法。 教学时数：2学时 授课方法：讲授法、示范法、练习法 教学内容： 第一节 泥塑和陶艺概述 一、欣赏泥塑和陶艺作品 二、泥塑和陶艺发展简况 三、泥塑和陶艺的特点 第二节 泥塑小动物 一、泥塑小动物的特点 二、泥塑小动物的方法 第三节 彩塑 一、彩塑的造型和上色特点 二、彩塑的技法步骤 第四节 陶艺制作 一、泥条盘筑法 二、泥板成型法 三、陶艺创作 第五章 幼儿绘画创作 教学目的：主要让学生通过幼儿绘画创作欣赏了解幼儿绘画创作的内容、种类和特点，掌握基本的幼儿绘画创作的方法。较熟练的掌