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消防安全主题学习设计方案 胡明宝 榆林市榆阳区 2013-7-15 1．概述 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？ 2．学习目标分析 1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备： 　1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 　2、了解一些基本的消防知识。 3．学习者特征分析 许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意。 4．学习任务分析 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。让学生了解消防的知识，知道遇到危险时该怎样逃生。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。教育同学远离危险物品，注意各项安全。 3、充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 4、以小组为单位制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。 教学重难点：了解消防知识，正确学会逃生方法和技巧。 活动目的: 通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 5．资源 以几人小组合作方式在书籍或网络上查询基本的消防知识。 懂得家庭防火和消防的安全常识。 掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生。 6．实施过程 第一阶段 大家好，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。 教师活动 学生活动 设计意图 工具和资源使用 讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一 1995年4月5日上午，xx省xx市xx县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 案例二 1993年2月23日，xx省xx县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 小组讨论火灾产生的原因和后果 原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。 危害：引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。 同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。因此，我们在这里开“消防安全记心中”主题。 多媒体教室 PPT课件 三、观看视频片断：火灾片断。 1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条忽然落在796名师生和干部面前。刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。 学生谈观后感受，对火灾危害的认识。 学生谈一谈：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你有什么感受？ 生命如此美丽，又是如此脆弱，所以我们要爱惜生命，提高防火意识。 多媒体教室 PPT课件 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。让学生了解消防的知识，知道遇到危险时该怎样逃生的方法? 2、认识各种灭火设备有哪些?记住灭火方法? 2、以小组为单位制作防火宣传，共同提高防火意识。 学生以4人小组形式去完成作业，以小组为单位完成防火活动，共同提高防火意识。 充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 多媒体教室 PPT课件 第二阶段 第二阶段的简介。同学们，有句话说得好：生命诚可贵，安全价更高！通过这节课老师和同学们一样去收获了很多防火常识，以便让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，让同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 教师活动 学生活动 设计意图 工具和资源使用 同学们，课前老师布置大家回去收集有关消防安全知识的资料，现在是你们发挥的时候了。哪个