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《自主学习初中思想品德课程》 什 么 是 自 主 学 习 当今世界科技发展突飞猛进，国力竞争日趋激烈，实质上就是人才素质的竞争，教育实力的竞争。面向２１世纪的人才应具有获取信息、应用信息和提供信息的能力，这样才能在科技和人才竞争日趋激烈的形势下适应社会的需求和变化，以谋求更好地生存和发展。学会自主学习、具备终身学习的能力，是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。 自主学习已成为当今教育研究的一个重要主题。作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。 叶圣陶 先生说过“教是为了不教”，这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。美国心理学家罗杰斯认为：“人类有机体有一种自我—主动学习的天然倾向。”所以他主张“人的学习应以自主学习的潜能发挥为基础。《学会生存》一书中提出的命题“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。爱因斯坦说，提出一个问题，比解决一个问题更重要。学生在学习中能发现问题，提出问题，解决问题，他们自主思维的能力也就得到了培养。著名教育家苏霍姆林斯也认为教学的目的是“教会学生学习”。因此，要提倡素质教育就必须倡导和培养学生自主学习的能力。那么什么是自主学习呢？它又具备什么样的特征？　 一、自主学习的含义、特征 人的学习能力可以从两方面来说。一方面是指智力，通常所说的聪明与