新教材新课堂新策略人教小学语文一级下册说教材.docVIP

新教材 新课堂 新策略 今天我所说的是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册 ，属于第一学段，本册教材以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，旨在全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 下面从教材编排、编排特点、教学目标、教学策略这四个方面进行分析和解读。 一、教材编排 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设８个专题，依次是：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。每组都包括导语、１课“识字” 、4-5篇课文和一个“语文园地”，这几部分相互联系，构成一个有机的整体。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。内涵比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 二、编排特点 （一）围绕专题组织教材内容，加强整合。 每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、展示台，都围绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人