民主政治的篮----古代希腊.docVIP

班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 专题六 民主政治的摇篮----古代希腊 【专题提示】 政治文明是人类文明的重要组成部分，民主与法制是政治文明的核心，也是人类社会自我完善的必由之路，是衡量时代文明程度的重要指标，本专题主要讲述了希腊民主政治与罗马法律制度，它集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。它与近代西方国家的民主制度和法律制度有着历史传承关系。 本专题第一课和第二课主要概括希腊的民主制度，其中第一课主要从希腊自然地理环境的特点、城邦制度及公民的素质三方面揭示希腊民主政治形成的历史条件。第二课主要叙述梭伦改革克、里斯提尼改革、伯里克利时代民主政治，在此基础上认识雅典民主政治形成的历程和特点，并分析雅典民主政治的得失。认识其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器。 本专题第三课主要论及罗马的法律制度，法律是古罗马政治文明中的基本要件，罗马人的法律意识和法律制度构成古代罗马文明的核心内容，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。从习惯法到成文法，罗马的法律经历了一个发展的过程，从奴隶制时代罗马公民内部的“公民法”到“万民法”，反映了罗马疆域不断扩大后统治的需要，也使罗马法的创设成型，对其统治起到有力的维系作用，也为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了启示。 本专题学习过程中，要关注以下问题：（1）自然环境对古代政治、经济的影响；（2）掌握雅典民主和罗马法的内容，认识其特点；（3）结合具体的实例认识雅典民主和罗马法的深远影响。 第一、二节 古代希腊民主政治 一、学习目标： 【内容标准】 通过对古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质的阐述，来认识古代希腊民主政治产生的自然和社会基础。 通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。 【知识与能力】 1.了解下列基础知识：希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现。 通过对以上知识的了解，引导学生分析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，以培养学生全方位认识历史问题的能力。 2. 了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。 【过程与方法】 在教师的指导下，学生围绕本课三个知识点进行课前预习，想像自己作为一个希腊城邦公民参加政治活动的情形，体会古代西方世界的公共政治活动氛围。 在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。 【情感、态度和价值观】 通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然地理环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。 通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。 使用说明：1.第一课分三目介绍古代西方世界民主政治生成的自然环境与社会条件：①蔚蓝色的希腊，主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件。②充满活力的城市国家，主要介绍希腊城邦的特点。③希腊的公民，主要介绍希腊公民的素质和享有的权利。第二课分三目介绍古代西方世界民主政治的成就：（1）雅典民主政治的奠基，主要介绍雅典民主政治的建设过程。（2）“黄金时代”的公民民主，主要介绍雅典伯里克利时代民主政治的具体体现。（3）雅典民主政治的是非功过，主要分析评价雅典民主政治的历史价值和历史局限。2、依据教材助读进行知识梳理，熟记基础知识。完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、限时20分钟，独立完成。 Ⅰ.教材助读 一、本课的重点和难点 重点：掌握梭伦改革和克利斯提尼改革的内容及历史作用。 难点：如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。 二、1．古希腊的文明孕育于 地区 2．公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个 制小国，史称“城邦”或“城市国家”。 是城邦的突出特征，城邦一般包括市区和周边的农村地区。 3．希腊城邦政体的类型大致分为民主制、贵族制和君主制等。雅典和斯巴达是最著名的城邦，斯巴达实行贵