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汀溪中心小学2011—2012学年第二学期少先队工作计划 一、指导思想 新学期，我校少先队全面贯彻落实科学发展观，以三个代表重要思想和胡锦涛总书记争当四个好少年贺信精神为指导，以传承民族精神为立足点，以培养道德和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。 二、主要工作： （一）学规范、守规范、优化少先队管理工作 1、深入开展行为规范养成教育活动。 继续围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓严，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓细，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓实，即从学生的实际出发，着眼于学生良好的道德行为养成，扎扎实实地抓好规范教育。 2、进一步完善常规工作。 本学期，对红领巾监督岗的检查进行进一步分工落实，让队干部明确自己在服务工作中的内容、方法、时间、区域等，加大检查力度，以友情提醒、教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板上，每周评比发放流动红旗，努力营造宽松、和谐向上的教育氛围。 （二）进一步强少先队的基础建设 1、加强少先队组织建设 （1）进一步加强中队辅导员建设。中队辅导员是学校少先队工作的中坚力量，是实现全队抓基层，全队抓落实的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正，注重资料的整理收集和信息报道，加强对少先队基层活动的宣传报道力度，努力打造我校少先队基层工作的新局面。 （2）加强对小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。 2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地 （1）继续规范、完善周一的升旗仪式，实施升旗手、护旗手一周轮换制，各中队要积极评选，推荐出有特长、为校为班争光、有进步的队员为升旗手，让全体队员有榜样，赶有目标。国旗下讲话要求做到能联系学校每周工作计划，抓住第一时间对学生进行教育，充分挖掘它所特有的教育潜能，发挥有效的教育作用。 （2）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有等。动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点，增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。 （3）继续做好红领巾广播站， （4）建好校园文化宣传栏。及时更换板报内容，营造幽雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育好少先队员佩带好红领巾和少先队干部标志。 （三）进一步加强思想建设，推动我校少先队育人的工作 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。开展学雷锋·送温暖活动，妇女节感恩活动，植树节护绿活动，世界水日、世界气象日纪念活动，组织学生了解气象知识；四月份，清明节前，组织学生观看爱国主义影片；世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接劳动节活动；五月份，开展纪念世界红十字日为主题的教育活动、母亲节感恩教育活动、迎接“六一”儿童节活动系列活动；六月份，开展父亲节感恩教育和关心留守儿童活动。 2、开展各种少年儿童法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请校外来学校开展法制讲座。 3、开展好习惯伴我成长系列教育活动。 对照《》，利用晨会、班队会，对队员进行教育与引导，及时纠正队员的行为偏差，有效促进队员讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯的养成。 4、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过优秀少先队员、优秀辅导员等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。 安全教育。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。 展丰富多彩的读书活动“好书大家读”图书推荐会 “我与好书的故事”征文比赛优秀读书笔记展览请与我分享读书心得交流会评选读书之星、书香班级等，务求使学生能在诵读经典美文的过程中逐渐让阅读成为自己的生活方式，丰富自身思想，吸收民族文化的智慧，提高欣赏品