* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、教学内容 第四个信息窗:呈现的是用长方形剪纸作品布置正方形展板的情境,引出对公倍数和最小公倍数的学习 。 第七单元《分数加减法(一)》单元知识分析 一、教学内容 相关链接:根据前后知识的联系,主要教学分数与小数的互化。 第七单元《分数加减法(一)》单元知识分析 二、教材的前后联系 本单元是在理解和掌握因数和倍数、分数的意义和基本性质、简单地同分母分数加减法的基础上进行教学的。这本分内容既是数与代数知识领域的重要组成部分,又是进一步学习异分母分数加减法积分数乘除法的基础。 第七单元《分数加减法(一)》单元知识分析 三、教学目标 1.结合解决实际问题,通过具体操作和交流活动,认识公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数;学会找100以内两个数的最大公因数和10以内两个数的最小公倍数的方法;结合现实情境
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