说明文阅读的主要试题类型资料.doc

说明文阅读的主要试题类型? 一、内容概括题型????????二、结构分析题型??????三、信息提取概括题型??????四、词句理解题型????? 五、说明方法运用题型????六、语言品析题型??????七、材料链接题型??????????八、开放拓展题型 【得分要点】 一、给概括出的内容找对应段落 【方法技巧】 1．找段落中心句或关键词、关键句； 2．结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。 3．结合标点，尤其注意有分层作用的分号、?句号，归纳层意，并进行综合概括。?4．对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。 二、结构分析题型 1．着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的； 【方法技巧】 答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，?就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。 2．能否调换段落的顺序； 3．文章结构：说明文的结构一般有两种：1．总分式；2．递进式（现阶段，以总分总式最为多见。先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。）?[来源:学科网] 【方法技巧】 1．要准确理解文章局部或整体的说明顺序。 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。?2．不能调换段落顺序的理由是。 （1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。??（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 ?（3）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。?3．某一段落在全文的作用，或能否删去某段。 【方法技巧】 （1）立足全文，准确理解全文的结构特点；?（2）理清段与段之间的关系 （3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。 （4）判断说明的顺序：时间、空间、逻辑 三、信息提取概括题型 1．说明对象：答题技法：看题目或首尾段。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加特征）。（《病毒》一文的说明对象：病毒的危害），需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。 2．说明对象的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。 （1）直接找出说明事物的特征的句子。 对策：?A．看?题目B．在首段中找C．抓关键词句?（比如：运用了说明方法的语句、中心句） （2）概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语?3．给被说明的对象下定义；????4．从几句话中提取概括信息；??5．从一个段落中提取概括信息；?6．从几个段落或全篇中提取概括信息 【方法技巧】 1．对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。注意和作诠释作区分。?2．（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；??（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。??（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。 四、词句理解题型 1．理解重要词语在具体语境中的含义和作用； 2．重要代词所指代的内容； 3．理解重要句子在文章中的意义和作用。 【?方法技巧?】 1．对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解 。 2．从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。 3．常见代词：“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺 五、说明方法运用题型 1．判断运用的说明方法，并说明其作用 2．画线句子运用说明方法及其作用 3．选择一种运用说明方法的句子，说明其作用 4．引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用 【?方法技巧?】 1．明确常用的10种说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、列图表等。 （1）举例子：具体形象的的说明了（说明对象）的…特征。（多直接说明前面的一句话） （2）列数字：科学准确的