除法与乘法 二.docVIP

第四章 乘法、除法（二） 教学内容： 7的乘、除法 3的乘、除法 6的乘、除法 9的乘、除法 3、6、9的乘法之间的关系 “九九”——乘法口诀表 看图编乘、除法问题 分拆为乘与加 有余数的除法 有余数除法的计算 小练习（二） 教学目标 （一）知识与技能 1、会编制7、3、6、9的乘法口诀。 2、能熟记乘法口诀。并以探究、编制乘法口诀为媒介，体验、探究问题中的数量关系和变化规律。 3、通过实际操作，了解余数的含义，知道除数和余数的大小关系。 4、能够使用乘法口诀口算乘法和除数与商都是一位数的除法。 5、能够解答简单的乘、除法的实际问题。 （二）过程与方法 1、经历编制7、3、6、9的乘法口诀的过程，掌握7、3、6、9的乘法口诀，并能运用口诀进行乘法计算和除法计算。 2、在从实际情境提出计算问题的过程中，积累乘除法运算的感性认识，通过尝试，探究计算方法。 3、获得对日常生活与周围环境中简单的数学运算问题进行计算、检验的经历，在应用数学知识的过程中，能初步运用所学知识解决现实生活中的简单数学问题。 （三）情感态度与价值观 1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。 2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探究的欲望。 3、培养学生簿本整洁、书写工整、认真计算、自觉检验的习惯，逐渐养成认真踏