阿福的新衣-厘米的认识.docVIP

《阿福的新衣——厘米的认识》教学设计 执教者：李国燕 教材分析:《阿福的新衣——厘米的认识》是一年级数学下册（青岛版）第八单元的教学内容。本单元是学生认识长度单位的开始，是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基础。本单元设有两个信息窗。我所执教的是第一信息窗的内容。第一信息窗是“阿福做上衣”的情景，通过“这是怎么回事”的问题引出统一测量单位的必要性及厘米的认识，同时学习线段的有关知识。 学情分析： 学生在实际生活中已经对物体的长度、测量工具和方法等，有了一些感性的认识和经验。但是，对什么是长度单位、常用的长度单位有哪些、他们有什么关系等，缺乏明确的认识。 教学目标：1、结合故事情境，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念，并初步认识线段。 3、会用刻度尺测量较短物体的长度，培养学生的估测意识。 4、培养学生的观察能力、动手操作能力，使学生养成细心、认真的学习习惯。 教学重点： 建立1厘米的长度观念，掌握用厘米作单位测量的方法。 教学难点： 建立1厘米的长度观念。 教具学具：课件、直尺、米尺 教学思路： 厘米的认识是学习长度单位的起始阶段，对于一年级孩子来讲比较陌生