1-1单元复习 集合.pptVIP

* * 第一章 集合与函数概念 单元复习 第一课时 集合 知识回顾 集合的表示： 列举法、描述法 集合的特性： 确定性、互异性、无序性 集合的关系： 子集、等集、真子集、空集 集合的运算： 交集、并集、补集 一、集合的概念 1、考试要求 （1）理解集合的含义及其表示法，子集、真子集的定义； （2）了解属于、包含、相等关系的意义。 2、学习指导 （1）集合的概念：集合中元素特征，确定性，互异性，无序性； 集合的分类： 按元素个数分：有限集，无限集； ②按元素特征分；数集，点集。如数集{y|y=x2}，表示非负实数集，点集{(x，y)|y=x2}表示开口向上，以y轴为对称轴的抛物线； 集合的表示法： ①列举法；②描述法。 知识回顾 知识回顾 （2）两类关系： 元素与集合的关系，用或表示； 集合与集合的关系，用 ， ，=表示，当A B时，称A是B的子集；当A B时，称A是B的真子集。 （3）解答集合问题，首先要正确理解集合有关概念，特别是集合中元素的三要素；对于用描述法给出的集合{x|x∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P；要重视发挥图示法的作用，通过数形结合直观地解决问题 （4）注意空集的特殊性，在解题中，若未能指明集合非空时，要考虑到空集的可能性，如A B,则有A=或A≠两种可能，此时应分类讨论 　　3、典型例题分析 　　1、(2008广州模拟)集合M＝{2，4，6}的真子集的个数 为（　　） A．6 B．7 C．8 D．9 分析：一个集合中有n个元素，则它的子集有2n个，真子集 有（2n－1）个，非空子集有（2n－1）个。对于集合的子集， 既要能写出它的子集，真子集，也要懂得数子集、真子集的个 数。 解：因为集合M中有3个元素，所以集合M的子集有23＝8个， 真子集有8－1＝7个，故选（B）。 　　 2、(2008年江西省高考题)定义集合运算: A*B＝{z|z=xy,x∈A,y∈B}，设A={1,2},B={0,2},则集合A*B的 所有元素之和为( ) A．0 B．2 C．3 D．6 分析：这是一个定义新运算的试题，考查学生的阅读能力、 理解能力，分析问题、解决问题的能力，主要是理解A＊B的 代表元素z，它是x乘以y的结果，而x属于集合A，y属于B的 元素，分别算出来，即可。 解：依题意，有z＝{0，2，4}，所有元素之和为：0＋2＋4 ＝6，故选（D）。 二、集合的运算 1、考试要求 （1）理解集合的补集、交集、并集的概念。了解并集和全集的意义。掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。 （2）掌握集合与其它知识的联系，如不等式、 对数函数、指数函数等；能应用集合的知识解决一些现实生活中的实际问题。 2、学习指导 本章重点，集合的运算。 (1)交集:A∩B={x|x∈A且x∈B}； (2)并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}； (3)补集:CuA={x|x∈u且x∈A}（其中u称为全集，A u；） (4)集合的并、交、补的关系Cu(A∩B)=(CuA)∪(CuB),Cu(A∪B)=(CuA)∩(CuB) 3、典型例题分析 3、设 A＝{(x,y)|y=－4x+6}B＝{(x,y)|y=3x－8}，则A∩B等于（　　） （A）{（2，－1）}　（B）{（2，－2）} （C）{（3，－1）}　（D）{（4，－2）} 分析：这是一道考查集合运算的试题，注意到集合A与集合 B中的代表元素（x，y），表示直线上的点，因此，求集合A与 集合B的交集，应转化为求两条直线的交点，体现了数学上的转 化与化归的思想。 解：依题意，应求直线y＝－4x＋6与y＝3x－8的交点， 将它们联立方程组，解得交点坐标为（2，－2），故选（B）。 　　4、集合A＝ {y∈R|y=lgx，x＞1} ， B＝{－2，－1，1，2}，则下列结论中正确的是 （　　　） （A）A∩B＝{－2，－1}　（B） （C）A∪B＝（0，＋∞）　（D） 分析：这是一道考查集合与其它知识综合的试题，既考查了 集合中交集、并集、补集的知识，又考查了对数函数图象及其性 质。 解：由对数函数图象的性质可知，当x＞1时，lgx＞0，所以， A＝ （0，＋∞），集合A的补集为（－∞，0），所以， 应选（D）。 三、综合应用 6、已知集合A={x|0 ax+1≤5}，集合B={x|-1 2