2009-2010 高一下学期期中家长会.pptVIP

高一下学期期中家长会 高一九班 班级平均分：526.97 学年平均分513.64 数学：89.74 语文：100.31 英语：114.29 历史：77.03 地理：72.21 政治：73.38 班级占学年（5班）名次： 前100名占26人 开学以来学生表现: 优势:学生的上进心强, 学风较浓。学生们的集体荣誉感逐渐增强, 同学之间团结互助, 绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。 不足:少数同学课堂、自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业。 成绩背后的问题： 1.偏科现象出现。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。 3. 放松平时的复习，临考试才匆忙复习。 4.不能合理安排时间 5.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 6.学生自觉性不足，老师在与不在教室有时不一样。 7.学生有“感情”现象。 * * 透过问题找方法: 有些学生没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意记笔记，课堂效率低。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。 建议家长： 开完家长会后，找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出希望，给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 请家长配合的事情 1、协助学校落实学生行为规范 （头发、首饰、手机等） 2、以身作则，在家庭中培养良好的学习氛围。 3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况； 4、多关注孩子周末的生活和学习。