2015芙蓉楼送辛渐课例.docVIP

《芙蓉楼送辛渐》课例 【导学案】 年级 六年级 备课教师 使用教师 教学课题 17.古诗两首 教学内容 芙蓉楼送辛渐 教学目标 1. 正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，能默写古诗 2. 理解整首诗的意思。 3. 体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。 教学重点 4. 感悟诗人冰清玉洁的高尚情操。 教学重点 理解诗句的意思，边读边想象诗歌描写的情景。 教学难点 理解诗人在诗中所表达的思想感情。 教学准备 多媒体课件 教学过程 课前预习 收集离别诗 复习导入 出示问题 （5分钟） 一、复习导入，出示问题。 ⒈复习：离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们，你们都知道哪些送别诗？ ⒉揭题：今天,我们在学习一首唐代诗人王昌龄写的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。板书课题，齐读。 ⒊解题：学习古诗，应从题目入手，你从题目中知道了什么？ “芙蓉楼”是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。 ⒋作者简介：（课件） 王昌龄（698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人誉王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄 浑，格调高昂，充满了积极向